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Amanda Ehrhardt Cherici Nogueira e Tatiana Duarte Menezes
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PLANO VAIVÉM: A MEDIAÇÃO CULTURAL COMO UMA PRÁTICA CARTOGRÁFICA
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Ana Maria A. Souza
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IMAGENS DE MULHERES NEGRAS SURFISTAS NO ENSINO DE ARTE: ATIVIDADE CRIADORA E EDUCAÇÃO NO COMBATE À INVISIBILIDADE
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Andrea Hofstaetter
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REGINA SILVEIRA, JOGO E EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
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Andrea Lalli e Valquiria Prates
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CONSIDERAÇÕES SOBRE A RELEVÂNCIA DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DOS PÚBLICOS NA MEDIAÇÃO CULTURAL
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Andrea Lalli, Elaine Santana e Carolina Velasquez
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PLOTS AND TERRITORIES: WEAVING DIALOGUES BETWEEN FORMAL AND NON - FORMAL EDUCATION
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Annelise Nani da Fonseca e Ana Mae Tavares Bastos Barbosa
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MOVIMENTOS DISPERSIVOS DA CRIATIVIDADE: DA NOVIDADE AO ENGAJAMENTO
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Artur Luiz de Souza Maciel e Ione Guimarães Figueiredo Lopes
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PROCURAR SENTIDO ENTRE A DISPERSÃO: A LEITURA DE IMAGENS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS
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Artur Luiz de Souza Maciel e Ivana Rocha
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DISPERSÕES-WEIWEI: CONTRIBUIÇÕES POÉTICAS DOS TRABALHOS DE AI WEIWEI PARA O ENSINO DE ARTE
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Auvaneide Ferreira de Carvalho e Maria Betânia e Silva
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IDENTIDADE E MEMÓRIA: TRAJETOS DE FORMAÇÃO
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Berenice Knuth Bailfus, Dhara Fernanda Nunes Carrara e Cláudia Mariza Mattos Brandão
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O (CON)TATO COM O BARRO E SUAS REVERBERAÇÕES
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Bruna Donato Reche
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A ARTE DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O COVID ARTE MUSEU A LUZ DE THEODOR ADORNO
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Bruna Donato, Vinicius Luge e Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
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CONTRIBUIÇÕES DE GYORGY LUKACS E THEODOR ADORNO AO PENSAMENTO ESTÉTICO SOBRE ARTE E EDUCAÇÃO: DISSÔNANCIAS A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALETICO
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Caio de Sousa Feitosa e Lidia Raquel de Sousa Silva
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IDIOSSINCRASIAS DO ENSINO DE ARTES VISUAIS NO PIAUÍ: DA FORMAÇÃO SUPERIOR AO CHÃO DA ESCOLA
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Camila Freire
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O TEMPO DA PAUSA: REFLEXÕES SOBRE AS ARTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO POPULAR NA CIDADE DE BELÉM.
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Cinara Barbosa de Sousa
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AÇÕES EM ARTE NAS REDES SOCIAIS: EXPOSIÇÕES E PROJETOS DE ARTE UNIVERSITÁRIA NA PANDEMIA
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Dânia Soldera e Leda Guimarães
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OS ESTUDOS DECOLONIAIS COMO BASE EPISTÊMICA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DE ATELIER NA EAD
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Débora Caroline Viana Almeida e Ana Paula Maciel Soukef Mendes
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RISCANDO O MAPA PELAS MARGENS: A DIMENSÃO DO ENSINO DAS ARTES NOS TERRITÓRIOS INDÍGENAS GUARANI MBYA (SC) E TRUKÁ (PE)
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Filipe Salles
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ASPECTOS ARQUETÍPICOS DA ARTE-EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM JUNGUIANA
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Flávia Braga Gonçalves
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GAMES NO PROCESSO DE CRIAÇÃO E ENSINO DE ARTE
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Gilvânia Maurício Dias de Pontes e Analice Dutra Pillar
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DISPERSÕES OU PAUSAS PARA RESSIGNIFICAR NOSSAS RELAÇÕES COTIDIANAS: UMA LEITURA DE ALIKE
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Guilherme Panho e Maria Emilia Sardelich
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A DISPERSÃO DO COMPONENTE CURRICULAR ARTE NO ORDENAMENTO DA BNCC
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Gustavo Chaves Machado e Luiz Carlos Pinheiro Ferreira
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A QUESTÃO DAS IMAGENS: NOTAS DE PESQUISA
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Hertha Silva
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DECOLONIALIDADES DESDE AS ARTES VISUAIS: DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA E SABERES SITUADOS
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Iana Francisca Quirino do Nascimento e Alice Fátima Martins
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SOBRE PERCORRER FEIURAS: MODIFICANDO O OLHAR A PARTIR DO DISFORME
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Italo Augusto de Castro e Carla Luzia De Abreu
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PLATAFORMA DE ORIGEM: AGENCIAMENTO E CONTEXTO, APRENDENDO A SER "MENINO" SOB A PLATAFORMA
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Jailson César Borges dos Santos
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O ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA REFLEXIVA E CONSTRUTIVA
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Jorge Aladir da Cruz Malheiros
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REPRESENTATIVIDADE AFRODESCENDENTE NO ENSINO DE ARTES VISUAIS JUNTO A OBRA DE KEHINDE WILEY
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José Maximiano Arruda Ximenes de Lima
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: APLICAÇÕES E REFLEXÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA
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Letícia Britto
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O LIVRO INFANTIL DE ARTE COMO MEDIADOR ENTRE A OBRA DE ARTE E A CRIANÇA
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Lídia Ganhito
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PESQUISA COMO INQUIETUDE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O OLHAR DO PESQUISADOR EM ARTE
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Lucas Pacheco Brum e Marcos Vinícius Magalhães
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A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA: ALGUMAS FLUTUAÇÕES A PARTIR DAS IMAGENS DE REFERÊNCIA
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Luiz Carlos Pinheiro Ferreira e Ana Paula Aparecida Caixeta
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PESQUISA EM ARTES VISUAIS: A LICENCIATURA E SEUS DESDOBRAMENTOS INVESTIGATIVOS
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Mairin Jordane Rutz e Cláudio Tarouco De Azevedo
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A DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA DE ENSINO DE ARTES VISUAIS: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO CONTEXTO DOS ALUNOS
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Marcelo Henrique Da Costa e Maykon Rodrigues Dos Anjos
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OS JOVENS CINEASTAS DE UMA ESCOLA DE PERIFERIA EM UMA DISCIPLINA DE CINEMA E AUDIOVISUAL
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Mari Ines Piekas
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ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE DESENHO PARA CRIANÇAS CEGAS
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Maria Cristina Diederichsen
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EDUCAR EM ARTE: EDUCERE, POÉTICA DA EXISTÊNCIA E A EXPERIÊNCIA DO FORA
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Maria Cristina Fonseca da Silva, Giovana Hillesheim e Rodrigo Born
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OBJETOS PARA O ENSINO DE ARTE: REFLEXÕES A PARTIR DE TRÊS ESTUDOS
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Mariana Pougy
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O TERRITÓRIO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORÂNEIDADE: REFLEXÕES SOBRE AS IDENTIDADES ARTISTA E PROFESSOR
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Marina Muniz Mendes
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ANTES, AGORA E PROJEÇÕES FUTURAS: NARRATIVA CRÍTICA DE REDESENHO METODOLÓGICO DE PESQUISA
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Miriam Fonte Bôa Ferrraz Machado e Edna Maria Pereira Leonardo
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UM TEMA, DOIS CAMINHOS: UMA EXPERIÊNCIA MULTIFACETADA EM ARTES VISUAIS
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Nandra Imiane Ramos
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RELAÇÕES TECIDAS ENTRE O VER E SER VISTO NO AMBIENTE DIGITAL
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Nara Mendes Moreira
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A NARRATIVA COMO MÉTODO NA PESQUISA COM IDOSOS E CRIANÇAS
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Nelia Fonseca
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TEMAS AMBIENTAIS E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE UMA POÉTICA AMBIENTALISTA NA SALA DE AULA
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Rafael Matheus Moreira Monteiro
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EXPERIMENTAÇÕES EM ARTE-EDUCAÇÃO: UM CORPO QUEER EM SALA
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Raysa Serafim Farias, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva e Priscila Anversa
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FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS PARA PENSAR O ENSINO DE ARTE E O ENFRENTAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
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Regina Helena Johas
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RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE ARTES VISUAIS DURANTE A COVID-19
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Rita França and Rosângela Brito
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DOCÊNCIA EM ARTE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES PRELIMINARES NO CONTEXTO DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UFPA
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Rita Ines Petrykowski Peixe, Amélia Maña Domes e Fernando Hernández y Hernández
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APORTES E CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS ARTÍSTICAS EM ARTESANIA A UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO
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Sandra Ramalho e Oliveira, Sandra Conceição Nunes
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PARA CONVERSAR COM OS ALUNOS SOBRE A “FEIURA” DA ARTE CONTEMPORÂNEA
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Sandra Regina Ramalho e Oliveira, Sandra Nunes
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A CIDADE COMO ALIADA DA AULA DE ARTES: LINHA CURVA E INTERTEXTUALIDADE
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Sandro P. Almeida
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NOVAS MÍDIAS EM ARTES VISUAIS: EXPERIÊNCIAS NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR)
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Shayda Cazaubon Peres
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CAMINHOS E EXPERIÊNCIAS COM A MANIPULAÇÃO FOTOGRÁFICA
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Solange Utuari e Mirian Celeste Martins
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VELADURAS DO VIVER PEDAGÓGICO_
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Tales Bedeschi
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ENSINO DE ARTE E AS ARTES INDÍGENAS: REFLEXÕES COM ARISSANA PATAXÓ
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Taliane Graff Tomita
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AS DESENHAÇÕES COMO POTÊNCIA METODOLÓGICA NA PRÁTICA DOCENTE: EXPANDINDO OS LIMITES TERRITORIAIS DO QUINTAL
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Thayane Serra Monteiro e Wendel Alves de Medeiros
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FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES AUTOBIOGRAFICAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO DE ARTE VISUAIS
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Valquiria Prates, Cauê Donato, Tatiana Duarte Menezes e Pompea Tavares
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM PROJETOS DE MEDIAÇÃO CULTURAL: PROCESSOS E DESAFIOS DO FAZER JUNTO
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Vinícius Luge e Jaymini Pravinchandra Shah
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A ARTE E OS CONHECIMENTOS CLÁSSICOS: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
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